當前位置: 櫻花文學 都市爽文 特工易冷 第11章 子弟中學的代課教師

《特工易冷》 第11章 子弟中學的代課教師

阿貍就問什麼時候能開始工作。

校長說:“現在就可以,你先了解一下我們學校和師生們,看看從哪里手,等有空我們再簽一個合同,不過丑話說在前面,代課教師的工資不算厚,每個月一千八。”

“那太棒了。”阿貍說。

校長無言以對,這就是傳說中的傻白甜吧,一千八還太棒了,租房吃飯都不夠,他不明白的是,阿貍想的是一千八可以買很多文送給學生們,當然太棒了。

學校嚴重缺乏英語老師,因為本留不住人才,年輕的英語專業畢業生都去大城市發展了,學院也不給編制,誰愿意留下當老師啊,師資力量集中在畢業班,再加上阿貍不是師范專業,不一定會教課,所以校長把安排在初二年級組,暫代一個班的英語作為試點。

其實校長小看阿貍了,雖然拿的是新加坡護照,卻是在國的義務教育,懂行的很。

上午最后一節課,初二五班,他們的英語老師走了,現在是另一位老師暫代,課程太多,苦不堪言,嗓子都啞了。上課鈴響起,班主任、校長,以及一個看起來時尚開朗麗的孩走了進來。Μ.166xs.cc

學生們面面相覷,這陣仗,幾個意思啊。

只有易暖暖認出這是昨天中午一起吃飯的人,心中有些期待,但是也沒有人可以分,只能憋在心中。

校長先發話,說這位歐老師是咱們學校特地聘請的外教,特地強調是外籍人士,而且是普林斯頓大學的高材生,現在大家熱烈歡迎一下。

同學們熱烈鼓掌,歐老師先來了一段自我介紹,用的自然是流利的式英語,和其他老師的中式英語有著顯著的區別,同學們都在用力傾聽,還是聽了個囫圇。

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班主任也發話了,說同學們注意了,歐老師的教育方式和其他老師可能有所不同,但是機會難得,一定要珍惜。

講完話,班主任和校長就走了,留下歐老師一個人。

歐老師說:“大家別拘束,我歐離,大家可以我歐老師,但我更喜歡別人我阿貍,現在我想請一位同學用英語做個自我介紹,一句話就行,說什麼都行。”

被點到的同學站起來,磕磕道:“馬木意思李小明……”

阿貍聽完,笑著說:“我是復旦附中的學生,雖然咱們的教材不同,但大上是差不多的,我還記得第一次出國,向別人介紹自己的時候……”

很會講故事,將英語知識嵌在各種生的故事里讓同學們聽的津津有味,即便是最討厭英語的同學也豎起了耳朵。

講完兩個小段子,阿貍問道:“我想請問大家,我們為什麼要學習英語這門課程?請英語課代表發言。”

英語課代表是尹蔚然,腳脖子骨折還在醫院躺著,自然不能發言,于是阿貍讓班長來說。

封瀟瀟站了起來,腦子快速運轉著,他的外形和智商都隨父親,神俊朗思維敏捷,是學霸一枚,當下的局勢和以往不同,如果是校長、班主任,或者英語老師問這話,那麼答案應該是這樣的,對校長說為中華崛起而學英語,對班主任說為中考績而學英語,對英語老師說英語是世界最通行的語言,掌握外語是基本技能,所以要學英語。

但是發問的是外教,是一個看起來很不一樣的年輕老師,那麼答案就不是標準的了,封瀟瀟決定把話說滿,讓同學們無話可說。

“首先,掌握一門外語是很實用的技,對外流中可以派上用場,其次,英語是主課,是中考高考占分比很大的課程,到了大學還要考級,留學也要考托福之類,最后,學英語可以鍛煉思維,用另一種語言文化來思維問題,看世界的角度就不一樣了。”

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這番話是他爸爸馬曉偉用來教育兒子的話,絕對的高屋建瓴,足以震懾子弟中學,說完封瀟瀟矜持的看了一眼同學們,坐下了。

阿貍挑起大拇指:“班長說的非常全面,大家鼓掌。”

一陣掌聲后,阿貍問還有沒有別的想法,沒人舉手。

阿貍說:“剛才班長已經把重要的幾條說了,我補充一點,我們學習外語,這里不單單指英語,也包括其他國家的語言,除了實用功能,還能另一種文明,領略世界的宏大,人類的多樣。”

“有些詞匯,是外語中存在的單詞,但漢語中需要用一句話來描繪的,比如瑞典語中有個詞mangata,意思是水面上月亮留下的道路一般的倒影,是不是一種清冷優的氛圍,西班牙語中有個詞sobremesa,意思是餐后與同伴聊天的時,西班牙人很喜歡聊天,吃飽喝足之后一邊聊天一邊喝酒,聊累了就弄點食接著吃,吃完了再聊,不斷地往復,回家問問你們的爸爸,是不是在酒桌上也有這個階段。”

同學們哈哈大笑起來,船廠區的男人們都喝大酒,喝完了吹大牛,天南地北的神侃,從國家大事到蒜皮,可不就是這段時確描述。

阿貍拿起筆在黑板上寫下“木れ日”,說道:“這是日語,發音為kimorebi,意思是疏影下的,是不是很,很寧靜,很詩意?”

同學們不由自主的點著頭。

“所以有機會,有能力的話,我們要多學外語,世界,現在回到英語……”阿貍終于繞回來,喚起了大家學習外語的積極和興趣。

窗外,校長滿意的點點頭,這個外教果然是有些水平,懂得教育的本質,首先你得讓學生愿意聽你講才行,否則說的再好也是耳旁風,十四五歲的孩子正是叛逆期,獲取他們的信任和好不容易,但歐離老師做到了。

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初二五班的學生們都覺本來難熬的英語課過的特別快,一眨眼就結束了,他們也迅速喜歡上新老師,原來的英語老師是個四十八歲的更年期中年婦,最喜歡刁難學生,把人到黑板前站著丟人,所以同學們對英語極其恐懼,可阿貍老師那麼溫,那麼善良,就像一個大姐姐一樣,連大聲呵斥都不會,更不可能辱學生,的課沒人不喜歡。

中午,到了用餐時間,船廠子弟大都是雙職工家庭,中午家長在廠里食堂吃飯,學生在學校吃飯午休,但是食堂在重建中,就只能帶飯吃,阿貍作為教師不限制,可以出去就餐,但執意和同學們一起。

同學們也熱烈歡迎阿貍和他們一起吃飯,封瀟瀟說不如我們來個大聚餐,把桌子拼起來,把菜放到一起,給阿貍老師設一個接風宴,大家熱烈響應,都覺得這樣做既有意思,也有意義。

易暖暖尷尬到不行,最怕的就是這種時刻,今天的午飯是外婆幫預備的,鋁制飯盒和媽媽的年齡一樣大,里面除了米飯,還有幾煮過了頭的豆角趴著,倒也不能怪外婆,因為家里平時就這麼吃飯的,難得吃一回菜,就算吃,也是寒酸的片。

同學們鬧哄哄將桌子拼起來,按照組別合四張大桌子,把各自的飯盒放桌上,飲料也都共,各種制品、碳酸飲料、茶飲料簡直像個微型的糖酒博覽會。

易暖暖將自己在最不起眼的角落里,飯盒蓋著蓋子遮遮掩掩擺在面前,很幸運的是,尹蔚然不在,一剪梅沒有靈魂人,簡詩雨和梅欣仿佛失去日本鬼子撐腰的偽軍,不再興風作浪。

大家正襟危坐,表嚴肅,封瀟瀟站起來,拿起手中的玻璃瓶裝黎水,準備代表全班進行致辭,就像他爸爸馬曉偉在酒桌上那樣,他從小耳濡目染學到了髓。

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封瀟瀟還沒開口,門衛大爺來了,踅了一圈,將一個布袋子放到了易暖暖面前,話也不說就走了。

所有目都集中到了角落里的易暖暖上,不打開都不行。

于是易暖暖只能在眾目睽睽之下著頭皮打開,袋子厚實,保溫效果很好,裝一套組合式飯盒,足有三層,陸續打開,第一層是墊著生菜葉子的迷迭香脆皮牛肋,蔥油蠶豆,三碧綠的蘆筍,第二層是泰國香米飯上撒黑芝麻,第三層是切好的橙子瓣和圣果,還裹著保鮮防止水分流失,此外還有一個小巧的保溫桶,里面裝著湯,再有一盒鮮

不得不說,有點奢靡了,說奢靡不是因為菜肴有多麼昂貴珍稀,而在于花費的力,每一樣都就那麼幾口,正適合初二生的飯量,水果營養均衡,擺盤漂亮,可見做這些的人一定是充滿著對孩子濃濃的

阿貍贊嘆起來:“好用心的便當,你媽媽一定是個麗又溫的人。”

這一句無心的話,恰好在易暖暖的肺管子上,假如媽媽活著的話,真的會做這樣的午餐給自己,可是媽媽在天堂,又怎麼會是呢。

易暖暖繃不住了,當場淚流滿面,泣不聲。

阿貍嚇壞了,不知道哪里說錯了,求助的目投向班長,封瀟瀟小聲說:“老師,易暖暖同學的媽媽不在了,聽說爸爸也不在了。”

一剎那間,阿貍有種撕心裂肺肝腸寸斷的悲傷,將暖暖擁懷中,不需要多說什麼,就這樣抱著安,只是眼淚不斷落。

易暖暖已經很久沒被人這樣抱過了,這下哭的更兇了。

奇妙的暖流升起,仿佛真的是媽媽抱著自己,得到的暖暖很快就從大哭變泣,繼而停止,向大家道歉。

阿貍眼淚:“沒關系,我們開吧。”

暖暖將營養值吊打全場的飯盒擺在桌上顯著的位置,有種前所未有的安全和尊嚴,這一刻,仿佛爸爸媽媽就在邊。

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